| Аннотація | У монографії висвітлено теоретико-методологічні засади формування професійно зорієнтованих знань з інформатики студентів економічних спеціальностей. Встановлено, що наповнення навчального процесу системами задач дає можливість поглибити розуміння студентами навчального матеріалу, надати навчанню творчого, дослідницького спрямування, посилити прикладну спрямованість результатів навчання інформатики.
Для науково-педагогічних працівників, викладачів, аспірантів, студентів.
ЗМІСТ
ПЕРЕДМОВА...5
Розділ 1. Психолого-педагогічні основи організації навчання інформатики студентів економічних спеціальностей на основі використання системи задач...9
1.1.Інформатика як наука і як навчальний предмет...9
1.2.Зміни в інформатиці як навчальному процесі...13
1.3.Аналіз змісту стандартів середньої освіти з інформатики в системі неперервної підготовки "школа-ВНЗ" з економічного напряму...17
1.4.Система задач - складова методики навчання інформатики студентів економічних спеціальностей...21
1.4.1.Сутність пізнава |