| Аннотація | Посібник містить у собі методики, що допоможуть обстежити психічний розвиток дитини будь-якого періоду, починаючи з одного року до десяти років (раннього віку, дошкільного, молодшого шкільного віку). Методики розміщені у такому порядку, у якому їх слід використовувати при організації обстеження дитини. Ефективність застосування перевірена у роботі з психологами-практиками, методистами, вихователями та зі студентами під час педагогічних практик.
Посібник призначений для студентів вищих навчальних закладів.
ЗМІСТ
Вступне слово…7
Передмова…9
1. ВИКОРИСТАННЯ ДІАГНОСТИКИ ПСИХІЧНОГО
РОЗВИТКУ ДИТИНИ РАННЬОГО ВІКУ ПЕДАГОГАМИ
ТА БАТЬКАМИ…12
2. ДІАГНОСТИКА ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ ДИТИНИ
ВІД З ДО 7 РОКІВ У РОБОТІ ПЕДАГОГА…72
3.ЗАСТОСУВАННЯ НОРМАТИВНОЇ ШКАЛИ ДЛЯ РАННЬОЇ ДІАГНОСТИКИ ОБДАРОВАНОСТІ ДИТИНИ…148
4. ПСИХОЛОГІЧНА ГОТОВНІСТЬ ДИТИНИ
ДО ШКОЛИ…153
5.ДОСЛІДЖЕННЯ ПЕДАГОГОМ ПСИХІЧНОГО РОЗВИТКУ
УЧНІВ ПЕРШОГО КЛАСУ…202
6.ЗАСТОСУВАННЯ ПЕДАГОГАМИ СПЕЦІАЛЬНИХ ІГОР
З ДІТЬМИ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО |