| Номер документа в системі: | 285601 |
| Автор: | Стрижак О. Є., Величко В. Ю., Глоба Л. С., Климова К. Я., Комова О. Б., Петренко М. Г., Попова М. А., приходнюк В. В. |
| Назва документа: | Програмно-інформаційні засоби формування систем знань навчального призначення |
| Видавництво: | Інститут обдарованої дитини |
| Місто видання: | Київ |
| Рік видання: | 2014 |
| ISBN | 978-966-2633-43-6 |
| ББК | Ч42я73 |
| Мова документу | Українська |
| Шифр документу | Ч42 |
| Аннотація | У посібнику викладено технологічні підходи щодо термінологічного розбору речень, виділення контексту для певних термінів, формування таксономії текстового документу та послідовний семантичний аналіз змісту. Виклад матеріалу основано на використанні програми TextTermin.
Рекомендовано для викладачів, учителів, студентів педагогічних універ-ситетів та учнів старших класів.
ЗМІСТ
ВСТУП...5
РОЗДІЛ 1. Концептуальні аспекти побудови систем знань...7
1.1.Дослідження предметно-орієнтованих знань. Концептуальний аналіз предметних знань ...7
1.2.Концептуальна парадигма роботи зі знаннями...14
1.3.Проблеми, методи та засоби обробки природномовних об'єктів...27
1.4.Формалізовані підходи добування та представлення знань...31
1.5.Формальна постановка задачідобування знань з ПМТ...33
1.6.Комп'ютерні онтології ПдО...34
1.7.Лінгвістичні онтології ...41
1.8.Системна інтеграція лінгвістичних і предметних онтологій...58
1.9.Методологія розробки онтології ПдО...64
РОЗДІЛ 2. Інструкція для користувача програм |
| Кількість сторінок | 144 с. |