| Аннотація | ОРГАН13АЩЙНО-ПЕДАГОПЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ
Romanovskyi О., Myhallychenko V. A future specialist's readiness for professional activity and the role of context learning in its formation…3
Чебакова Ю.Г. Роль особистості педагога в ефективній підготовці майбутніх професіоналів…9
Ковальська B.C. Дослідницька культура майбутнього інженера-педагога в контексті гуманізації вищої професійної освіти…14
Мілорадова Н.Е., Мовмига Н.Є. Тендерні особливості професійного становлення особистості студента…22
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА її ЗМІСТУ
Кудін В.О., Бегун В.В., Гречанінов В.Ф., Яцюк О.П. Концепція освіти з безпеки…33
Демідова Ю.Є. Проблеми соціальної та екологічної безпеки життяі діяльності як чинник якості інженерної освіти…45
Молчанова А.О. Комунікативна взаємодія - складник професійної компетентності науково-педагогічних кадрів...50
Панфілов Ю.І., Рочняк А.Ю. Чинники, що визначають особливості саморегуляції психічних станів |