| Аннотація | У монографії висвітлюються філософія і тенденції створення єдиного освітнього простору в контексті Болонського процесу, його сутність і переваги, особливості впровадження кредитно-модульної системи навчального процесу, а також моделі його організації.
Для науковців, державних службовців, менеджерів освіти, викладачів, студентства, а також для всіх, хто не байдужий до проблем і розвитку вищої освіти в Україні.
Передмова …6
Розділ І. ГЛОБАЛІЗАЦІЯ І БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС: ФІЛОСОФІЯ І ТЕНДЕНЦІЇ СТВОРЕННЯ ЄДИНОГО ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ…8
М.Ф. Головатий. Освіта України: зупинитися і оглянутися…9 В.М. Бебик. Освіта у глобальному суспільстві: проблеми і перспективи…18
К.В. Корсак. Про шляхи подолання перешкод у досягненні
Україною європейського рівня підготовки фахівців…26
О.В. Бабкіна. Комунікативні стратегії в умовах
транснаціональних проблем вищої освіти…37
В. Судаков, Е. Кочубей. Проблема учета конфликтогенных факторов социальных неравенств в образовательной Политике…4 |